講義の主役は，どちらに。

先週は，２カ所で５時間ほど講義をしました。

ひたすら立ち続けるためか，講義が終わると，靴が緩くなっているんです。思ったよりも体力を消耗するようです。

で，いつもよりもちょっと頑張った今週，つくづく感じたのは，講義は，自分ひとりで作り上げるもんじゃないなぁってこと。

僕の場合，講義のスライドは，量的には１分に１枚程度のスピード。
学生の様子を見ながら，重要な部分はゆっくりと，それほどでもないところは，時に学生がメモする余裕もないほど早く。（だって，重要じゃないところなんだもん）

でも，このリズムは，自分ひとりじゃ作れないんです。
こちらの話（プレゼンですな）に，耳を傾け，目を合わせてくれる学生が，場の雰囲気を作り上げてくれなければ，うまくいきません。
理解してくれていること，話について来ていること，興味を持ってくれていることが，表情やアイコンタクトで伝わってきます。

これを感じられるのは，とても幸せなこと。

で，講義の主役は，受講者側にあるんだなぁと，しみじみ。
上手く伝えられた実感がもてた講義ほど，これを感じます。

みんな，ありがとね！　

それから，このような場を用意してくださった諸先生方にも，感謝。

人間関係が希薄になっているとみんなが感じる昨今，歯科医療教育を通して，それぞれのつながりに対して，ポジティブに働きかけられたらいいなぁ。

今まで受けたことのないようなインタラクティブな講義を，また，工夫してみますよ。

あとは，学生側からフィードバックをもらって，反省しないとね。

で，僕が講義するときの必需品は，MacのPowerbookと，プレゼンソフトのkeynote。そして，ハワイの学会で結局購入した，無線式のKeyspanのPresentation Remote。この製品そのものは，日本では手に入りにくいようです。

MacのKeynoteやPCのパワーポイントを講義で使っているヒトは，黒板とパソコンの前を離れてみませんか？学生は，いやがるかもしれないけれど，伝えたいという熱意があるのなら，受講するヒトの近くで，反応を確かめながら，プレゼンテーションしてみると，自分の講義のいいところ，悪いところが手に取るようにわかってきますよ。スライドを変えるタイミングも，自分の話とかなりシンクロさせることができるので，より自然なプレゼンテーションをすることができるのが，便利なところ。

ちょっと探してみたら，メーカーは異なりますが，PCに背を向けたままでも操作可能なワイヤレス型のレーザーポインター付きのコントローラー（マウス）は，日本でもチラホラと見かけるようになってきていますね。

コクヨ プレゼンテーション用USBマウス(Windows用)

興味のある方は，プレゼンテーション用のワイヤレスコントローラー（マウス）レーザーポインター付きを楽天で検索してみてください。

PCの前を離れることができると，けっこう自由になれるので，研究費が余っていたら，お試しを。いや，お小遣いでも，ぜひ！